Цель: помочь детям запомнить стихотворение А. Барто.

Задачи.

Образовательные: учить рассказывать стихотворение с помощь воспитателя.

Расширять активный словарь: легкий, тяжелый, мокрый, сухой, плавает, тонет.

Развивающие: развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику.

Воспитательные: аккуратность.

Интеграция образовательных областей. «Познавательное развитие", "Речевое развитие".

Оборудование: кукла, мячик, ванночка с водой, камешки, веточки, полотенце.

Методические приемы: игровая ситуация, беседа- диалог, подвижная игра, эксперимент.

Задачи:
образовательные – продолжить обучать звуковому анализу и синтезу слов, учить детей образовывать имена прилагательные от имен существительных;
развивающие – закреплять умение детей делить слова на слоги, отвечать на вопрос воспитателя полным ответом, упражнять в придумывании предложений с заданным словом и составлении схем, развивать навык чтения слогов и слов, мышление, внимание, память;
воспитательные – создать хорошее настроение, воспитывать аккуратность, доброту, взаимовыручку, отзывчивость, чувство товарищества, умение слушать воспитателя и товарищей, желание и умение работать в коллективе.

Материалы и оборудование: космическая карта; ракета; изображения космических объектов: планета, чёрная дыра, комета, звездопад; мяч; звёзды с буквами А, З, Б, У, К, А; звёзды со слогами; предложение «В добрый путь!», разделённое на слоги; фонограмма старта космической ракеты; карточки со словами; учебник «Азбука»; слова с пропущенными буквами; рисунок звезды для гимнастики для глаз; раскраски; цветные карандаши для звукового анализа слова.

Цели: 1. Закреплять счет в пределах 5; понятия «короче», «длиннее»; геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

2. Развивать мышление, зрительную память, внимание, счетные умения.

3. Воспитывать дружелюбие, доброту, отзывчивость.

Раздаточный материал: полоски разной длины, счетный материал ( елочки, грибочки), геометрические фигуры.

Демонстрационный материал: флажки разного цвета, полоски разной длины, игрушки героев сказки.

Данная тема актуальна для детей средней группы, в связи с наступившей весной. Снег растаял, на прогулке детям очень интересно играть в песочнице, рисовать на песке, поэтому, на мой взгляд, необходимо рассказать им о его свойствах и качествах. Также опытно-экспериментальная деятельность с песком в условиях группы, а не улицы, более будет интересна, так как это что-то новое, не повседневное.

Цель: создание композиции-украшения «снежные веточки» для группы к Новому году.

Задачи:

• повторить признаки зимы;

• развивать связную речь;

• формировать умение сравнивать предметы, находить схожие признаки;

• воспитывать самостоятельность и инициативность в работе;

• учить выбирать подходящие материалы для собственного замысла;

• воспитывать уважение к чужому труду;

• воспитывать аккуратность и чистоплотность

Материалы: 4 вазы, веточки (4-5 на каждого ребенка), пенопласт, вспененный полиуретан, 8 тёрок, резиновые перчатки (8 пар), емкости для искусственного снега (8 штук), крупная соль, сахар, мука, крахмал, вата, блестки, глиттер для украшения ваз, белый песок (цветной), клеенки, кисти для клея, клей ПВА, емкости для клея, влажные салфетки.

Предварительная работа: собираем веточки на участке; приносим несколько веточек в снегу в группу, наблюдаем, что происходит (снег тает и веточки становятся обыкновенными); наблюдаем за снегопадом и снегом на земле, определяем свойства снега.

Приоритет в реализации программы нашего сада является художественно-эстетическое направление. В нашем саду я веду кружок-изостудию “Цветные ладошки”, где главным является использование нетрадиционных техник рисования, лепки, аппликации. Поэтому особую актуальность для меня представляет такая образовательная область как “художественно-эстетическое развитие”.

Лепка имеет большое значение для обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Она благотворно влияет на всестороннее развитие ребёнка. Она способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления. Лепка, также как и другие виды изобразительной деятельности формирует эстетические вкусы, развивает чувство прекрасного, умение понимать прекрасное во всем его многообразии.

Соленое тесто в последние годы стало очень популярным материалом для лепки. Работа с ним доставляет удовольствие и радость. Тестопластика является одним из видов народно-прикладного искусства. Влияние занятий декоративной лепкой на развитие ребенка очень широко. Оно отражается на особенностях развития личности ребенка, его познавательной сферы и деятельности. Формируются такие качества, как усидчивость, целеустремленность, настойчивость, терпение. Исследования отечественных и зарубежных специалистов свидетельствуют о том, что художественно-творческая деятельность выполняет терапевтическую функцию, отвлекая детей от печальных событий, обид, снимает нервное напряжение, страх, вызывает радостное, приподнятое настроение. Обстановка во время такой лепки более непринужденная, дети чаще отвлекаются, смотрят работы друг друга, советуются.