Работа педагога-психолога.

Нельзя не сказать о роли психолога в работе ДОУ, основная цель которого, обеспечение психоэмоционального здоровья, а также формирование комфортного микроклимата в группах, поднятие статуса ребенка в группе в адаптационный период, организация индивидуальной работы с детьми группы риска, формирование личностных качеств, развитие коммуникативных способностей и социальной адаптации. Особое направление в работе отводится консультированию и оказанию помощи педагогам и родителям по воспитанию и развитию детей.

Работа с детьми. В 2007-2011 году в ДОУ из 140 детей по результатам диагностики по запросам родителей, воспитателей, по наблюдению педагога-психолога коррекционно-развивающая работа с детьми потребовалась 21 воспитаннику.

Коррекционно-развивающая работа с детьми проводится по следующим сферам:

·       Развитие эмоциональной сферы -50 детей (100%) (групповые занятия):

- появление агрессивного поведения (индивидуальная работа)-5 (10%) детей:

- повышенная тревожность (индивидуальная работа)-6 (12%) детей.

На конец года:

-агрессивное поведение скорректировано у 3(6%) детей,

-снята тревожность у 2(4%) детей,

·       Коммуникативной – 48 (100%) детей¸ групповые занятия «Уроки добра»:

- нарушение взаимоотношений со сверстниками- 6(12,5%) детей;

- благополучия в семье – 4(8,3%) человека.

На конец года:

-скорректированы коммуникативные навыки у 2(4%) детей

·       Познавательное развитие (22 человека (100%))

Низкий уровень развития познавательных процессов -7 (31%) человек.

На конец года повысить уровень познавательного развития у 5 (23%) детей.

По перечисленным направлениям коррекционной работы психолога с детьми использовались следующие методы: Индивидуальная игровая терапия, сказкотеропия, психогимнастика, релаксационные упражнения, игры для развития психомоторики.

Работа с родителями:

Для успешной реализации данного направления в ДОУ создан семейный клуб «Семья – убежище души» для родителей воспитанников старшего дошкольного возраста. Периодичность встреч с родителями – 1 раз в квартал.

Родителям оказывается консультативная помощь. В среднем за 2 года на консультациях побывало 67 (47%) человек. Первоначально большинство присутствующих составляли мамы и бабушки (это 89% от посетивших консультации. За 2009 год стали проявлять интерес и папы (8 человек) (11%). Работа, проводимая с родителями, фиксируется в специальных тетрадях.

Работа с педагогами:

Тренинг профессионального роста «Педагогическая гостиная». Это форма работы психолога с педагогическим коллективом получила высокую оценку на методическом объединении психологов дошкольных учреждений города. Индивидуальные и групповые консультации посетили 100% педагогов в течение 3-х лет по разным вопросам. Работа, проводимая с педагогами, фиксируется в специальных журналах.