Ход прогулки.

Воспитатель: Ребята, посмотрите вокруг себя и скажите какой сегодня день?

Дети – Ясный, солнечный…

Воспитатель: Посмотрите на небо, как мы можем описать его.

Дети – Высокое, голубое, серое

Воспитатель - Ребята как вы думаете, куда делся снег?

Ответы детей.

Воспитатель - А давайте послушаем голоса весны, на что они похожи?

Дети – На пение птиц.

Воспитатель: Если вы узнали голоса каких ни будь птиц, то назовите мне этих птиц покажите мне этих птиц на  картинках, которые лежат у нас на столе. Дети рассматривают называют.(синицы, воробьи, голуби, вороны)

Воспитатель – Ребята, как вы смогли уже увидеть на картинках, что птицы отличаются друг от друга. А чем, ребята, они отличаются друг от друга?

Дети - по размеру (большие, маленькие.)По цвету, по голосу, пению.

Дети имитируют голоса знакомых птиц.

 Одни птицы улетают, в теплые края другие птицы остаются зимовать.

Воспитатель – Ребята как называются птицы, которые зимуют?

Дети – зимующие.

Воспитатель – А которые улетают?

Дети – Перелетные. Воспитатель - Молодцы ребята! А теперь мы поиграем в игру «Птичьи стаи», я раздам вам картинки с птицами и вы разлетитесь по всей площадке, но по моей команде соберетесь в стаи.

Воспитатель – Молодцы! А теперь я вам загадаю загадки о птицах. Но дав ответ, вы должны сказать перелетные они или зимующие. Читаем загадки, дети их отгадывают.

Воспитатель - Ребята а скажите мне, должны ли мы с вами помогать зимующим птицам, и что мы можем сделать для них.

Дети – Да, мы можем сделать для них кормушки и насыпать туда корм. Молодцы!

Итог: Подводим итог всего занятия, задаю вопрос по всему пройденному материалу. Ребята вам понравилось занятие? Спасибо большое вы были большими молодцами